摘要
大学生是否喜欢自己的专业、对所学专业的认同感成为影响大学生专业学习和成长的重要因素.本文采用问卷调查法,对皖江工学院300名大学生的专业认同感进行了调查研究.结果显示,大学生对自己的专业认同感整体较低,作者认为主要受个人、学校、社会等因素影响,并对民办高校大学生专业认同感的提升路径给出了相关建议.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第10期2-4,44,共4页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(编号:gxyq2019151)
安徽省质量工程项目(编号:2017jxtd151、2017ghjc418、2018jyxm0916、2018rcsfjd007)
皖江工学院教学研究项目(编号:zl2018030)。
