摘要
近年来,我国高校积极响应"一带一路"倡议,持续推进"双一流"建设,来华留学生数量不断攀升,泰国在华留学生比重逐年增加.由于在社会经济体制、传统文化及教学理念等方面存在着天然差异,导致泰国来华留学生在身心健康、文化认同、课程学习和科学研究方面普遍存在一定障碍,直接影响教育质量.本文通过问卷调查和数据分析,从心理适应性、生活文化适应性和学业适应性三个方面对泰国留学生的跨文化适应性开展调研,分析总结泰国留学生在跨文化适应过程中存在的主要困难和问题,从留学生自身素质提升、教师引导和学校管理模式优化方面提出针对性建议.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第10期42-42,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
中南大学教育教学改革研究课题资助项目。
