应用型本科院校《概率论与数理统计》课程过程性考核的改革与实施——以湖北汽车工业学院为例

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摘要随着人们更加关注教育投入的回报与实际产出的现实需要,高等教育趋于重视学生的学习过程评价与学习成果.本文提出概率论与数理统计课程的过程性考核改革的思路和方案,实现了以考促学、以学促考的效果.

作者胡玥张传坤

机构地区湖北汽车工业学院理学院

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第10期92-93,126,共3页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基金湖北汽车工业学院校级教学研究与改革项目(编号:JY2019018)。

关键词概率论与数理统计过程性考核教学改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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