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应用型本科院校《概率论与数理统计》课程过程性考核的改革与实施——以湖北汽车工业学院为例
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摘要
随着人们更加关注教育投入的回报与实际产出的现实需要,高等教育趋于重视学生的学习过程评价与学习成果.本文提出概率论与数理统计课程的过程性考核改革的思路和方案,实现了以考促学、以学促考的效果.
作者
胡玥
张传坤
机构地区
湖北汽车工业学院理学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第10期92-93,126,共3页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
湖北汽车工业学院校级教学研究与改革项目(编号:JY2019018)。
关键词
概率论与数理统计
过程性考核
教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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