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高中物理核心素养导向下的课堂教学被引量：1

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摘要新课程改革不断深入,课堂教学更加重视学生物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的物理学科核心素养的培养,本节课以'验证机械能守恒定律'教学为例,探讨对学生物理核心素养的培养.

作者彭华荣

机构地区四川省犍为第一中学

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第10期121-121,137,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词核心素养物理观念科学思维探究能力和科学态度

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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同被引文献4

1夏越.高中物理高效课堂教学的构建方法[J].数理化解题研究,2020,0(3):71-72. 被引量：3
2韩兴兵.核心素养下高中物理课堂教学策略初探[J].甘肃教育,2020(7):84-84. 被引量：1
3唐沂国.核心素养下高中物理课堂教学策略探究[J].华夏教师,2020(7):37-38. 被引量：4
4蒋勇勇.浅谈核心素养背景下高中物理教学课堂提问的策略[J].高中数理化,2020(12):50-51. 被引量：4

引证文献1

1蒋成玉.基于核心素养的高中物理课堂教学方法及创新探析[J].中学课程辅导（上旬刊）,2021(8):65-66. 被引量：1

二级引证文献1

1韦海兵.基于核心素养的高中物理课堂教学方法及创新分析[J].学苑教育,2023(27):25-27.

1马致明,阿卜杜赛米·麦麦提,阿卜杜热伊木·图尔荪,陈兴.弹簧振子机械能守恒虚拟仿真实验的开发[J].新疆师范大学学报（自然科学版）,2020,39(2):1-5.

科教导刊（电子版）

2020年第10期

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