摘要
互动式教学法运用到初中历史教学是新课程改革后的一大趋势,也是新时代初中历史课程发展的迫切要求.目前不少中学已积极应用互动教学法于历史课堂中,这是好的发展趋势.但是运用效果不明显,存在互动形式化、表演化,内容浅层无趣,形式单一等问题.如何契合中学生发展需要,充分发挥学生的主动性、创造性以达到教学效果最优化,是新形势下初中历史课堂教学要面临的重大现实问题.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第10期136-137,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
