摘要
阅读教学在所有母语的教学中占有相当重要的地位,而朗读水平正是学生阅读能力的一个重要特征.小学英语教学中,朗读同样是学生阅读能力的一个重要体现,朗读水平的高低在某种程度上直接决定着学生英语阅读能力的高低,因此,发展学生的英语朗读能力应当成为小学英语阅读教学的重要一环.笔者结合学生实际,开展了学生英语朗读能力训练的实践和尝试,通过技巧的训练和指导,和动诱导,极大地激发了学生的参与热情与兴趣.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第10期200-200,217,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
