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隐性课程在高职日语教学中的设计与应用
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摘要
随着高等职业教育教学改革的不断深入,高职日语教学隐性课程的设计及应用研究,越发受到教育者重视.小语种专业隐性课程建设具有其专业领域的内在特点.本文结合日语隐性课程构建必要性,及其实践教学中的具体应用做以阐述,以期通过隐性课程的设计与实践,激发学习者内在动力和潜能,提高学生日语语言应用能力.
作者
张晓娜
机构地区
青岛职业技术学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第10期209-209,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
隐性课程
日语教学
课程载体
隐性课程设计
价值观
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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