对分课堂模式在《中国近现代史纲要》课程教学中的运用

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摘要《中国近现代史纲要》课程教学中普遍存在着灌输、说教味重的问题,本文以探讨对分课堂模式在《中国近现代史纲要》课程教学中之具体运用为中心,从教学方法、内容等多个层面探讨了该模式在《中国近现代史纲要》课程中之运用及其得失。

作者胡晓飞

机构地区浙江师范大学行知学院思政部

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第12期142-142,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词对分课堂模式教学实效性

参考文献2

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科教导刊（电子版）

2020年第12期

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