传统文化在小学低年级语文识字教学中的渗透

我国的传统文化历史悠久,源远流长,汉字可以说是中国传统文化留下的第五大发明,传统文化也是通过文字得以传承。在小学语文的教学中,识字教学可以说是基础,是学生了解知识掌握知识并对知识加以运用的手段。教师应在小学语文识字教学中进行传统文化的渗透,不仅能够帮助低年级学生进行识字学习,还能够使其对传统文化产生深入了解的兴趣。