指向核心素养的小学数学命题探索——基于PISA数学测试的启示

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摘要 PISA作为国际上公认的最有影响力的针对学生学习效果的测评方式,一直以来深受业内人士的推崇。本文结合PISA数学测试的基本特点,具体分析了其对小学数学测试的命题的影响及带来的启示。通过本文的研究,可以明确小学数学测试的主要着力点,从而提高测试的综合性与科学性,使测试切实起到应有的作用。

作者陈双雅

机构地区厦门市同安区岳口小学

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第12期197-197,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词核心素养小学数学 PISA数学测试

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科教导刊（电子版）

2020年第12期

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