思维导图在中职数学课程教学当中的渗透

思维导图,又名“心智图”,于20世纪70年代起由英国学者提出,从字面意思出发,就是将脑海中的思维想法转换成可视的图片文字,利用图片表现出思维,使大脑中的思维具象化。经了解可知,思维导图非常符合青少年思维的发散性特点,在中职数学教学中,它能利用结构图方式,有侧重地呈现出相关知识点,所以对中职数学教学的进步有着极大的帮助。目前思维导图在理论层面已经高度成熟,中职数学教师需要做的是合理利用思维导图。基于此,本篇文章对思维导图在中职数学课程教学当中的渗透进行研究,以供参考。