基于学生立场的教育之道

《教育学》指出,除正式的师生关系外,教师和学生还存在着非正式的人际关系。在这种人际交往中,教师若能走到学生的心中,爱生尊生,真诚地与学生交往,倾听他们的烦恼,基于学生立场地理解、接纳、包容,师生的关系将更为融洽和谐。这种真实、平等的人际关系往往有助于提高教师的教育效果。