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读写结合在初中英语阅读教学中的运用分析
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摘要
选择在初中英语阅读教学中贯穿读写结合方法,可以加深学生对陌生单词、语法的印象,及时提升他们的英语学习效率和水平。本文则旨在透过解析教材中的阅读内容、引入课外阅读素材、锻炼学生写作技能等层面,探讨读写结合在初中英语阅读教学中的妥善性运用策略,确保学生及时对阅读和写作内容产生深入性反馈,在查缺补漏之后,切实提升自身的读写能力。
作者
顾亚娟
机构地区
苏州市田家炳实验初级中学
出处
《成长》
2020年第8期106-106,共1页
Growing
关键词
读写结合
初中英语
阅读教学
运用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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