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小学数学教学要“常教常新”
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摘要
新时代的小学数学教学面临新常态、新要求,必然要经历教学理念、手段,师生关系等深刻变革,教师要主动适应,积极创新,树立新的导向,处理好教学过程中教与学的关系,以取得更好的效果。
作者
王顺纯
机构地区
湖南省娄底市第一小学
出处
《成长》
2020年第8期128-128,共1页
Growing
关键词
小学数学教学
新时代
创新
导向
关系
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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