新课改下初中语文散文阅读策略小议

新课程改革背景下,初中语文教师在散文阅读的过程中,应当立足新课改的思想,深入解读传统散文阅读存在的问题,本着“学生主体”原则、“创新性”原则,巧用朗读教学法、情境教学法、评议赏析法等的应用,优化散文阅读,提高阅读质量。