“意象”绳艺活动在幼儿园手工教学中的实践与思考

随着新课改的不断推进,在幼儿园手工艺教学中开展“意象”绳艺活动已经成为了幼儿教师培养幼儿动手实践能力和想象创作能力的根本方式。众所周知,幼儿园手工艺教学属于实践性很强的课程,开展“意象”绳艺活动将进一步丰富教学内容。目前,已有很多的幼儿教师正在探究开展“意象”绳艺活动的方式方法,而且已经取得了不少的研究成果,本文将根据这些研究成果进行如下分析,希望能为各位幼儿教师提供切实可行的教学方案。