小学语文《习作:写观察日记》教学设计

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摘要一、教材分析《习作:写观察日记》是部编版小学语文四年级上册第三单元的内容,这一部分内容需要学生从文章中体会到作者生动准确的表达手法,并进行相应的观察,学会写观察日记。在这一单元中我们学了三篇文笔优美的课文,分别是《蟋蟀的住宅》《古诗三首》和《爬山虎的脚》,从这三篇文章中我们可以发现,要想写一篇生动有趣又清晰具体的文章,就必须要养成长期且连续的写观察日记的习惯。

作者郭理想

机构地区江苏省盱眙县天泉湖镇中心小学

出处《中学生作文指导》 2019年第30期8-8,共1页

关键词观察日记小学语文表达手法教材分析文笔优美教学设计习作生动有趣

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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