摘要
英语阅读教学是高中英语教学中的一个重要版块。近年来,高考英语考试大纲也对高中英语阅读教学提出了更高的要求。然而,什么样的英语阅读教学模式才能真正激发学生的思维能力?什么样的英语阅读教学模式才能帮助学生融入到一定的语境中?什么样的英语阅读教学模式才能真正实现教师和学生间基于某个主题的交流呢?这些都是高中英语教师在英语阅读教学过程中应深入思考的问题。接下来,笔者将在介绍主题式英语阅读教学基本思路的基础上,分析目前高中英语阅读教学过程中比较突出的问题,并在此基础上以译林版高中英语教材中的阅读语篇为例,分析基于主题意义探究的高中英语阅读教学策略。
