新课改下初中物理实验教学生活化的实践探究

随着我国教育领域日新月异的发展进步,新时期的课程改革标准对初中物理的实验教学提出了更高的需求。物理是一门自然科学学科,而物理学科本身包含有一定的结构性与精密性,其次,对于初中生而言,初步学习物理学科知识以及在进行物理实验时难以避免“瓶颈”状态,使得部分学生逐步对物理课堂学习失去热情与兴趣,导致学习效率下降等现象,而将初中物理实验课堂教学与生活相结合对促进学生各方面发展具有一定作用。