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小学美术课程活动教学法实践策略探讨
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摘要
小学美术活动教学法的有效实施,充分尊重并落实了学生的学习主体地位,最大化激发了学生的美术学习兴趣,有助于学生美术知识技能的培养以及美术素养的提高,值得在教学中进一步推广应用。
作者
王婷婷
机构地区
江苏省沭阳县刘集中心小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第30期120-120,共1页
关键词
小学美术
活动教学
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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