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小学数学“解决问题”教学策略探析
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摘要
本文主要探讨小学数学“解决问题”教学中的两个问题:1、如何帮助学生构建解决问题的步骤;2、探讨学生建立解决问题的策略体系,并能灵活运用多种方法来解决问题,提高解决问题的能力。
作者
许军
机构地区
江苏省泗洪东风小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第30期128-128,共1页
关键词
小学数学
解决问题
步骤
策略体系
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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