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生活化视角下的小学美术教学策略商榷
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摘要
文章首先从生活化视角下小学美术教学的现实意义着手,继而从营造生活化的教学氛围、挖掘生活化的教学内容及为学生提供角色体验的机会三个方面提出了小学美术的教学策略。
作者
王婷婷
机构地区
江苏省沭阳县刘集中心小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第30期135-135,共1页
关键词
生活化视角
小学美术教学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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