找·说·读·写:四步指导写“活”小动物——部编版小学语文四下第四单元《猫》读写结合指导

读写结合作为部编版语文课文中的亮点,从课文出发,抓住教材中的关键点,训练学生的写作技能。《猫》是第八册第四组教材中的一篇状物散文,语言优美,结构精巧,适合学生阅读和模仿写作。教学中通过指导学生细心观察,交流小动物的特点;名篇泛读,走进名家笔下的动物王国;文本细读,探寻动物描写的奥秘;下笔如神,让小动物活在笔尖。层层递进,让学生把握状物散文的写作手法,为状物散文的写作教学提供一些参考性的意见和建议。