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信息技术环境下的“小练笔”作文教学策略被引量：1

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摘要 "小练笔"在统编版小学语文教材的整个习作教学系统中占有重要地位。借助信息技术的实时互动、灵动开放、资源整合等特点,巧设多种习作支架,提升"小练笔"教学习得的效度,拓展训练的广度,呈现习作的梯度,发展学生的语文素养与写作能力。

作者林敏

机构地区福州市亚峰中心小学

出处《福建基础教育研究》 2020年第6期46-47,共2页

关键词小学语文信息技术小练笔习作支架

分类号 G623.24 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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福建基础教育研究

2020年第6期

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