期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

想象·描述·画图:培养学生空间观念的渐进途径被引量：2

下载PDF

导出

摘要空间观念是客观事物在小学生大脑中所留下的表象。培养小学生的空间观念是义务教育数学课程标准的要求。明确空间观念形成的渐进途径,对教师培养和发展小学生的空间观念有着非常重要的作用。

作者陈天晶

机构地区闽清县白中镇普贤小学

出处《福建基础教育研究》 2020年第6期85-86,共2页

关键词空间观念想象描述画图渐进途径

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1彭红亮.基于范希尔理论的高中生空间想象能力的提高策略[J].中学数学月刊,2018(3):11-13. 被引量：2
2邵光华.论空间想象能力及几何教学[J].课程．教材．教法,1996,16(7):32-36. 被引量：24
3孔企平.从空间观念到视觉空间推理——小学数学课程改革新动向[J].小学教学（数学版）,2019,0(9):8-12. 被引量：7

共引文献30

1黄芳.借助信息技术提升推理教学的四大法宝[J].中小学数字化教学,2020,0(3):30-33.
2杨雪,张春莉,王艳芝.数学教材螺旋式编排与学习进阶的一致性研究——以人教版“视图”内容为例[J].数学教育学报,2023,32(6):12-17. 被引量：1
3余大鹏.解析几何教学中要处理好的几个问题[J].渝西学院学报（自然科学版）,2004,3(4):76-79. 被引量：4
4唐恒钧.案例的视角:演绎·变换·向量[J].中学教研（数学版）,2004(12):18-20.
5唐恒钧,张维忠.中美初中几何教材“相似”内容的比较[J].数学教育学报,2005,14(4):55-58. 被引量：24
6杨泽忠.利用CAI培养中学生的数学空间想象能力[J].教学与管理（中学版）,2006(4):49-51. 被引量：1
7崔登兰,成红艳.MM教育方式与高师解析几何教学[J].湖南科技学院学报,2008,29(4):207-208. 被引量：3
8许欢欢.关于解析几何教学方法的思考与研究[J].数学学习与研究,2008(7):16-16.
9张明会,何东林.浅谈现代教育技术在《空间解析几何》教学中的应用[J].甘肃科技纵横,2010,39(1):187-188. 被引量：9
10蔡宏圣.几何直观:小学数学教学的视角[J].课程．教材．教法,2013,33(5):109-115. 被引量：56

同被引文献6

1王晓林.“稚化”艺术在数学教学中的实施[J].中学数学（初中版）,2011(10):8-10. 被引量：1
2吴艺.动手操作表象积累培养学生的空间观念——“图形的旋转”例谈[J].小学时代（教师）,2012(7):99-99. 被引量：1
3孙晓天,孔凡哲,刘晓玫.空间观念的内容及意义与培养[J].数学教育学报,2002,11(2):50-53. 被引量：28
4李鑫.稚化思维在课堂教学关键环节的应用[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2018,0(8):27-29. 被引量：2
5圣丙飞.基于放手培养学生空间观念的有效策略——以“长方体和正方体展开图”一课为例[J].基础教育参考,2019,10(13):50-51. 被引量：1
6黄晓波.活用稚化思维优化数学教学[J].数学教学通讯,2021(34):68-69. 被引量：1

引证文献2

1冯爱明.观察操作想象推理表达交流——小学生空间观念培养策略[J].福建基础教育研究,2021(6):74-75.
2王月.例谈小学数学稚化教学的渐进路径--以“平移与旋转”教学为例[J].新课程研究,2022(11):117-119.

1杨明灿.论小学语文教学中如何培养学生核心素养[J].课堂内外（小学教研）,2021(10):21-21. 被引量：1
2王珍.让几何直观内化为思维习惯[J].新课程研究（上旬）,2013(7):77-79.
3王红梅.小学数学教学如何培养学生的“数感”[J].祖国（建设版）,2014(6):217-217.
4李斐.浅谈课件在一年级语文教学中的妙用[J].科学大众（智慧教育）,2012(2):96-96.
5袁兵.有效课堂训练提高教学质量[J].新课程（教育学术）,2009,0(1):55-56.
6刘波.浅析小学生良好的思维能力培养[J].考试周刊,2013(88):55-55.
7单瑛坤.作文课重在培养学生的观察能力[J].湖南教育（综合版）,2001,0(14):27-27.
8耿峰.美术教学中的情和理[J].新课程,2017,0(31):108-108.
9雷希国.数学游戏与初中数学课堂教学[J].学周刊（上旬）,2015(11):63-63.
10徐六开.体验教学激发兴趣[J].学习月刊,2014(2):100-100.

福建基础教育研究

2020年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部