期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
道德与法治课堂开发乡土资源的“三个维度”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
道法课的教育宗旨是提高学生的道德认识,培养道德情感,指导道德行为,培养学生的爱心、责任心和家国情怀。乡土资源中蕴藏着丰富的道法课教学资源,文章以人教版小学《道德与法治》课堂教学活动为例,试论合理开发乡土资源的"三个维度",以促进学生文明素质的全面发展,培育其家国情怀,着力推动道法课的生活化、人文性和实效性。
作者
谢宜静
机构地区
长乐师范学校附属小学
出处
《福建基础教育研究》
2020年第6期101-103,共3页
关键词
道法课
乡土资源
校园文化
校本教材
生活化
人文性
实效性
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
林丽敏.
培养爱国情怀 争当文明主人——《品社》教学中核心价值观教育方法探微[J]
.福建基础教育研究,2019(3):119-120.
被引量:1
2
洪志忠,李虹瑾.
让“家乡味”香飘校本德育课程[J]
.福建教育,2019,0(8):30-31.
被引量:1
3
黎小芳.
乡土资源在思想政治活动型学科课程中的运用策略[J]
.广西教育学院学报,2020(2):190-192.
被引量:3
二级参考文献
2
1
曾德强.
社会主义核心价值观融入小学教育的路径[J]
.教育现代化(电子版),2017,0(14):225-225.
被引量:1
2
张艳.
让核心价值观走进品社教学[J]
.山东教育(小学刊),2016,0(10):52-53.
被引量:1
共引文献
2
1
张丹.
高中思想政治课活动型课堂的构建研究[J]
.名师在线,2021(27):36-37.
被引量:1
2
蔡雪霞.
乡土资源融入思想政治活动型课堂路径探究——以“加强思想道德建设”教学为例[J]
.教师,2022(10):48-50.
1
吴来杰.
基于智慧课堂开发的高中数学教学的思考[J]
.东西南北(教育),2020(13):276-276.
2
王建礼.
小学数学课堂开发拓展性课程的策略探讨[J]
.新课程导学,2020,0(3):40-40.
被引量:1
3
霍巍.
振奋精神 努力开拓共创我省哲学社会科学新局面[J]
.四川党的建设,2020(11):34-34.
4
张朋智.
把握“三个坚持”做实社区思政工作[J]
.思想政治工作研究,2020(6):45-46.
5
崔燕.
问题式人文地理教学中的多元设问探析[J]
.热带地貌,2019,0(2):85-87.
6
葛连山,周玉华.
新时代高职院校大学生劳动精神培育论析[J]
.河北职业教育,2020,4(3):44-47.
被引量:4
7
梁鑫斌,郭娜娜,连洪燕,马可莉.
基于OBE理念的高校住区规划课程培养体系构建[J]
.科教导刊,2020(10):77-79.
8
杨清风.
水平五《双杠滚杠4—2、3》教学设计[J]
.体育教学,2020,40(5):66-69.
福建基础教育研究
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部