STEM教学在幼儿园区域活动中的运用——以大班科学区游戏“楼梯上的斜坡滚球”为例

STEM教学有助于幼儿萌发对科学的兴趣,提高动手操作及思维能力。本文以大班科学区游戏"楼梯上的斜坡滚球"为例,阐述在幼儿区域活动中运用STEM教学,通过因地制宜,挖掘学习机会;因材施教,提升问题意识;因势利导,结合评价环节等方式,促进幼儿进行深度学习。