构建生动游戏情境提升儿童运动能力——以大班体育活动《探险小勇士》游戏化教学为例被引量：3

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摘要集体教学是幼儿园体育活动开展的主要形式之一。游戏化教学能充分发挥幼儿的主体性,激发幼儿参与活动的热情,是促进幼儿热爱运动、乐于锻炼的催化剂和加速器。本文以大班体育活动《探险小勇士》为例,阐述巧妙运用"椰果乐翻天""可怕的鳄鱼""勇士对抗赛"三个游戏,循序渐进地帮助幼儿学习"肩上挥臂投掷动作",有效提升其运动能力。

作者王凯

机构地区建阳区人民政府机关幼儿园

出处《福建基础教育研究》 2020年第6期139-140,共2页

关键词体育活动游戏化游戏情境运动能力

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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