期刊文献+

数字教育出版自适应智能教学与评估系统研究——以麦格劳-希尔的ALEKS为例 被引量:8

下载PDF
导出
摘要 智能教学与评估系统是教育技术的重要研究领域,综合了教学心理学、计算机辅助教学、人工智能等多方面的理论和技术,通过分析个体差异,实现个性化最佳教学。本文以麦格劳-希尔教育集团的ALEKS系统为例,分析基于知识空间理论的知识表示和知识结构,研究智能教学与评估系统的基本结构、ALEKS系统的主要功能,并基于知识空间理论,重点分析其自适应测评功能的原理和应用。最后结合当前智能教学与评估系统的优缺点,合理地分析其未来的发展趋势。
出处 《出版参考》 2020年第6期18-23,32,共7页 Publishing Reference
基金 “出版融合发展模式研究暨时代出版融合发展指南”研究成果。
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献73

  • 1李静,周竹荣.智能教学系统新进展[J].计算机应用研究,2005,22(12):15-20. 被引量:24
  • 2刘巍.远程学习策略指导研究现状[J].远程教育杂志,2006,24(6):52-55. 被引量:4
  • 3陈天云,张剑平.智能教学系统(ITS)的研究现状及其在中国的发展[J].中国电化教育,2007(2):95-99. 被引量:33
  • 4ZHANG Jie, CHEUNG B, HUI L. A design of an intelligent tutoring system, TR-2001-01 [R]. Hong Kong: University of Hong Kong, 2001:1-20.
  • 5BAYLARI A, MONTAZER G A. Design a personalized e-learning system based on item response theory and artificial neural network appreach[ J ]. Expert Systems with Applications, 2009,36 ( 4 ) : 8013-8021.
  • 6CHEN Chih-ming. Personalized e-learning system with self-regulated learning assisted mechanisms for promoting learning performance [ J ]. Expert Systems with Applications, 2009,36(5 ) :8816-8829.
  • 7CHU Hui-chuan, CHEN Tsung-yi, LIN Chia-jou, et al. Development of an adaptive learning case recommendation approach for problem- based e-learning on mathematics teaching for students with mild disabilities[ J]. Expert Systems with Applications, 2009,36 (3): 5456- 5468.
  • 8OZPOLAT E, AKAR G B. Automatic detection of learning styles for an e-learning system[ J]. Computers & Education, 2009,53 ( 2 ) : 355-367.
  • 9ZHOU Yu-jian, FREEDMAN R, GLASS M. Delivering hints in a dialogue-based intelligent tutoring system [ C ]//Proc of the 16th National Conference on Artificial Intelligence. Menlo Park: AAAI Press, 1999 : 128-134.
  • 10BOULAY B, LUCKIN R. Modelling human teaching tactics and strategies for tutoring systems[ J]. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 2001,12 (3) :235- 256.

共引文献93

同被引文献123

引证文献8

二级引证文献82

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部