学校社会工作介入高校学生资助工作研究

当前,高校学生资助工作面临着越来越多的挑战与困难,如资助理念不科学、资助方式待改进、社会参与力度不够等,这些问题不仅严重影响着高校学生工作的正常开展,也阻碍了高校学生的健康发展。社会工作是以利他主义为指导,以科学的知识为基础,运用科学的方法进行的助人服务活动。作为社会工作实务的一部分,学校社会工作与高校学生资助工作在价值理念上具有较高的一致性,并具有科学的理论支撑,既能够弥补传统高校学生工作的不足,又能够创新学生资助机制,有利于高校教育的发展。具体来讲,可以从微观、中观和宏观三个层面介入高校学生资助工作。在微观层面,一是要立足学生,扩大服务对象范围;二是注重实际,完善服务内容形式。在中观层面,可以通过建立学校社会工作服务中心、打造社会工作人才队伍、整合与协调各方资源等完善学生资助体系。在宏观层面,要完善薪酬保障等相关制度,并借鉴香港模式,落实“一校一社工”制度。以此建立一个系统的社会支持网络,促进高校贫困生的健康发展,实现“资助育人”的最终目的。