“项目驱动”在视觉传达专业教学研究与实践

视觉传达专业当前的教学方法具有较大局限性,尤其是学生的应用能力无法得到有效提升。而项目驱动法的实践性和综合性特点,刚好能够弥补一些视觉传达专业教学方法上的不足,能够对视觉传达专业教学带来实质性的提升。因此,为了促进视觉传达专业的教学效果得到提升和发展,本文对项目驱动在视觉传达专业教学中如何更加有效地应用进行探索和研究。