孩子、课程、草木,随风生长

阳春三月,最宜踏青。亲近自然,体验学习会让孩子们既不缺失童年的快乐,又能积累实践知识。2019年春天,二年级老师带着孩子们,往植物园研学去了。研学虽然只有短短的一天时间,但从研学前期的主题课程策划、踩点,到归来后的研学总结,却历经了一个月。在"全课程"中,各学科之间没有壁垒。所以研学之前,语文、数学、音乐、美术、科学学科的教师以"春天"为主题集思广益,设计出元素多样的教学活动。