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提高体育考核课堂教学密度的策略研究
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摘要
体育考核课是对学生进行体育技能和体能的测试。由于体育考试的特殊性,导致许多体育考核课堂的教学密度普遍偏低,教学强度也较小。因此,如何提高体育考核课堂的教学密度,是广大一线体育教师必须考虑和解决的问题,也是体育课改的重要组成部分。
作者
钱金国
机构地区
常州市中天实验学校
出处
《青少年体育》
2020年第5期59-60,共2页
Youth Sport
基金
江苏省规划办“十三五”2016年度立项课题“基于初中体育学科核心素养的表现性评价研究”(C-c/2016/02/63)阶段性成果。
关键词
教学密度
体育考核
优化体育考核
分类号
G807.3 [文化科学—体育训练]
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青少年体育
2020年 第5期
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