身心发展视角下体育游戏在初中体育课堂中的运用探析

本文以初中学生身心发展特点为研究起点,探索体育游戏对初中学生身心发展的作用,并对体育游戏在初中体育课程中的设计与实施进行研究,旨在提高初中学生体育课堂参与度与初中学生体育兴趣,提高课程教学质量,建构"教单科,育全人"体育课堂。