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活动化教学,为课堂“添彩”
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摘要
随着课程改革的发展,为了让课堂重新焕发光彩,教师应当通过实践活动、问题探究活动、分层教学活动等形式,优化课堂的教育活动,让课堂更加精彩。
作者
刘燕飞
机构地区
江苏南通市天生港小学
出处
《教书育人（教师新概念）》
2020年第7期28-28,共1页
关键词
活动化
实践
精彩
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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