智慧课堂模式下的中学生自主管理研究

随着信息化技术的发展,教育和信息技术的融合越来越密切,学校近些年紧跟信息化时代发展潮流,将多媒体教学器材和教学模式引入课堂,以此来打造智慧课堂。智慧课堂虽然比较新颖具有极高的创新价值,但是在智慧课堂中学生的行为总是表现出好奇、注意力不集中等现象,尤其在学习小组建设中表现得尤为明显,针对这种情况,笔者在本次研究中探索智慧课堂模式下的中学生自主管理研究策略。