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例谈初中英语微课教学的三个策略
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摘要
本文基于SWOT理论模型,分析了微课教学的优势、劣势、机遇和挑战,旨在为初中英语微课教学提供参考及借鉴,并提出应对策略,促进微课与英语课程的整合与发展。
作者
沈明康
机构地区
江苏连云港市灌云县侍庄中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2020年第7期45-45,共1页
关键词
初中英语
微课教学
SOWT分析法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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教书育人(教师新概念)
2020年 第7期
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