规范表达:融合思想下阅读教学新取向

基于“融合教育”思想,语文表达应当全员化,尤其应引导学生从“不规范的表达”走向“规范的表达”。教师要在阅读教学中植入表达元素,在阅读教学中引导学生经历表达过程,在学生阅读教学过程中支持学生的表达重构。“规范表达”是融合思想下阅读教学新取向。