小学数学教学中学具使用的策略研究

“学具”,即在学生学习中能够帮助学生理解知识的工具,像实物、模型、图表等。在小学数学教学中使用学具帮助学生深入理解较为抽象的概念和定理,更加有利于学生接受数学知识,从而有效激发学生数学学习兴趣,集中课堂注意力,有利于提高小学数学课堂效率。