摘要
类型教育的定位是新时代职业教育更好发挥其社会功能和教育功能的必然要求,将对我国职业教育发展产生重大而深远的影响。职业教育类型发展的基本价值取向包括职业性和教育性跨界融合的特征取向,从"技术人""职业人"到"完整人"逐层递进的人才培养目标取向。需要进一步以完善理论体系建设为基础,以实现治理体系与治理能力现代化为核心,以发挥试点对改革全局的带动作用和加强全要素的标准化建设为抓手,强化职业教育类型特征。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2020年第16期43-48,共6页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2020年度浙江省高等教育学会重点课题“本科层次职业教育人才培养模式与有效实施路径研究”(项目编号:KT2020038,主持人:王兴)。
