摘要
通过梳理职业教育产教融合、校企合作政策在各地的落地情况,指出了存在地方政策可操作性弱、推进力度差异大、缺少监督考核机制,以及政策创新性不够等问题,由此提出各地需重视职业教育产教融合校企合作对地方经济发展的推动作用,强化政策落地落细及可操作性,建立考核机制以提高政策实施成效。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2020年第16期49-53,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
宁波市教科规划2018年研究课题“浙江省推动职业院校产教融合现状及对策研究”(项目编号:2018YGH047,主持人:张静)
宁波职业技术学院2018年校级课题“长三角地区推动职业院校产教融合的现状探析”(项目编号:NZ18046,主持人:张静)。