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“中国特色社会主义进入新时代”教学设计被引量：1

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摘要一、教学背景分析1.教材分析。"中国特色社会主义进入新时代"作为部编版必修《中国特色社会主义》第四课"只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴"的第一框,上承"中国特色社会主义的开创和发展",下接"中华民族伟大复兴的中国梦"和"习近平新时代中国特色社会主义思想"。

作者蔡义武张帅

机构地区中国人民大学附属中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2020年第6期76-79,共4页

基金北京市教育科学“十三五”规划2019年度青年专项课题“高中思想政治课活动型课程的设计与实施研究”(立项编号:CDCA19133)阶段性成果。

关键词习近平新时代中国特色社会主义思想教材分析教学设计部编版中国特色社会主义教学背景中华民族伟大复兴

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2020年第6期

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