“身”在此“山”中——小学语文积累的有效途径初探

小学语文学习目标主要包括识字与写字、阅读、习作、口语交际和综合性学习等方面,而"积累"就是顺利完成这些学习目标的最基本的前提。"语文学习"本身就是一个"积累"的过程。小学语文教学中如何引导学生进行有效"积累"呢?现针对语文学习目标,结合具体教学略谈一二。一、在识字写字中"积累"常用汉字的"积累",一是通过每一节课的学习,特别是课内阅读展开,充分利用教材编排的课文、生字表、写字表、词语表、识字加油站等载体,尽量"当堂达标".