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关于初中英语词汇教学创新的探究
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摘要
词汇是英语学习的基础,而在初中英语的教学工作开展中,很多教师都反映学生在词汇教学上学习效率低,前面学后面忘,耗费了大量时间和精力,词汇掌握情况很不理想。那么是什么原因导致学生在词汇学习上效果不佳?教师在英语词汇教学工作上需要注意哪些问题?怎样改进以往的教学方法才能使词汇教学的效果得到提升?以下根据初中英语教育教学工作的一些具体情况,就上述问题展开详细论述。
作者
张兴瑛
机构地区
江苏省东海县安峰初级中学
出处
《教育艺术》
2020年第6期73-73,共1页
关键词
初中英语
词汇教学
教学方法
词汇学习
学习效率低
词汇掌握
英语学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
于芊.
源于教本 超越教本--提升小学英语词汇教学的有效性研究[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(3):17-17.
教育艺术
2020年 第6期
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