摘要
在新冠肺炎疫情防控背景下,为落实“离校不离教,停课不停学”要求,高校教师面向学生开始线上教学。思政课较之其他学科而言具有教学受众更多、线上教学较难把控等特点。文章采取网络问卷调查方式,整合全国23个省市地区高校思政课教学相关数据,整理分析6528份有效问卷。在调查分析基础上,探讨思政课线上教学面临的挑战,提出通过将“疫情思政”融入思政课程、提升综合运用网络能力、加强线上教学过程管理、利用多种形式提高课程参与率及建立评价与反馈机制等措施,提升思政课教师线上教学能力。
出处
《东北农业大学学报（社会科学版）》
2020年第3期83-86,96,共5页
Journal of Northeast Agricultural University:Social Science Edition
基金
国家社科基金教育学资助项目“时代新人的劳动精神培育路径研究”(BEA190112)
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“新时代网络意识形态安全及应对策略研究”(18KSE524)
黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度备案课题“新时期高校思想政治理论课教学实效性研究”(GBC1317020)
2017年度省高等教育教学改革项目思想政治理论课及“四进四信”专题教学改革研究专项“习近平新时代中国特色社会主义思想‘四进四信’实现路径和机制研究”(SJGSZ2017001)。
