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戏剧融入心理健康教育例析
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3
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摘要
将戏剧融入心理健康教育课堂,基于学生年龄特点和心理发展需求调查,设计课堂活动主题;通过暖身活动"破冰",引领学生浸入课堂体验过程;进而借助多种戏剧习式,激发学生的自主表达和互动,并通过反思互动,促进学生建构新的自我,实现生活态度和行为的积极转变。
作者
郑晓敏
机构地区
广州市江南外国语学校
出处
《中小学德育》
2020年第6期46-48,共3页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
关键词
教育戏剧
心理健康教育
人际交往
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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