摘要
“理实一体化”教学是我国职业教育教学改革不断摸索与实践的一种新模式。它是将理论教学与实践教学进行有机融合,注重学生职业素养的培养,是近年中职学校教学改革的重要方向。国外对“理实一体化”的教学模式研究较早,如美国的能力本位(CBE)的课程模式,这种课程模式使得教师从单纯的传授者变为指导者。
出处
《汽车维护与修理》
2020年第10期23-27,共5页
Auto Maintenance & Repair
基金
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题(“互联网+”背景下职业学校智慧课堂教学模式设计与实践研究)阶段性成果(D/2020/03/06)
江苏高校哲学社会科学研究项目——融入“工匠精神”的中职学校人才培养模式创新研究(2019SJA1058)
江苏理工学院教学改革与研究项目(11610911923)
常州市教育科学“十三五”规划课题(KYZB20508)。
