基于微课的线上教学在汽车专业课的应用探索

互联网时代的到来,教育信息技术发生了翻天覆地的变化,国家多次推行实施教育信息化和探索互联网背景下新的教学模式的政策。一线教师对于教育信息化的探索往往流于形式,迫于完成任务,但困则思变,受本次疫情影响,广大教师不得不重新思考信息技术与教育融合问题,深入探索线上教学的优势。经过实践,线上教学具有便捷性、资源丰富和大数据支持等优势,但线上教学缺少师生互动、教学资源混乱、专业技能课实施困难。如何突破困境,通过对汽车维修专业课程线上教学实践,发现存在的问题,为打造高质量线上课堂提供实践参考。