利用绘本开展小学英语戏剧教学的实践

目前小学英语戏剧教学存在偏离综合实践课本质、机械地重复运用少数戏剧活动形式的现象。为充分挖掘教育戏剧在小学英语教学中的学科价值和育人功能,我们尝试从剧本材料着手,按照剧本创作的原则和整合英语教材的思路改编绘本,在H校开展小学英语戏剧教学实践,将教育戏剧融入普通学校的英语课堂,取得了显著的教学效果,对开展英语戏剧教学起到了积极的推动作用。