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利用项目学习培养小学高年级学生思维能力的实践
被引量:
6
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摘要
在小学高年级英语教学中适当运用项目学习法,能使学生在解决真实问题的过程中提升思维能力。教师应从合理设置项目、多向指导学习策略以及多元评价三个方面入手,在开展项目学习的过程中培养学生的思维能力,提高学生的综合英语素养。
作者
任冬姿
机构地区
浙江省宁波市镇海区蛟川中心学校
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2020年第12期50-55,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
项目学习
思维能力
学习策略
多元评价
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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中小学外语教学
2020年 第12期
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